10 Лепшых развіваюць гульняў для дзяцей ад 6 месяцаў да года
Гульні - гэта не толькі вясёлае баўленне часу для нашых дзяцей. З іх дапамогай дзеці знаёмяцца са светам і атрымліваюць новыя веды. Прычым, гаворка ідзе не пра сучасныя цацкі і гаджэты, якімі занятыя бацькі завальваюць сваіх дзяцей, а менавіта пра якія развіваюць гульнях з татам і мамай. Такія гульні спрыяюць канцэнтрацыі ўвагі і павышаюць даследчы цікавасць дзіцяці.
Чытайце таксама: 25 лепшых якія развіваюць гульняў для дзяцей ад нараджэння да 6 месяцаў.
Гульні, якія найбольш эфектыўныя для развіцця дзіцяці?
Чытайце таксама: лепшыя развіваюць цацкі для малых да года.
- капуста
Заварочваем невялікую цацку ў некалькі слаёў паперы. Даем дзіцяці магчымасць знайсці цацку, разгарнуўшы кожны пласт.
Мэта гульні - развіццё ўспрымання і дробнай маторыкі, кіраванне рухамі рук, атрымання ўяўленні аб сталасці рэчаў.
- тунэль
Ствараем тунэль з наяўных у доме каробак або іншых падручных сродкаў (вядома, з улікам бяспекі маляняці). Памер тунэля прадугледжвае для маляняці магчымасць свабоднага проползания з кропкі А ў Б. На далёкім канцы тунэля саджаем любімага мішку дзіцяці (машынку, ляльку... ) або сядаем самі. Каб малы зразумеў, што ад яго патрабуюць (і не спалохаўся), для пачатку проползает праз тунэль самі. Затым запускаем маляняці і паманіць яго да сябе з другога боку тунэля.
Мэта гульні - развіццё ўспрымання, упэўненасці ў сабе і каардынацыі, умацаванне мускулатуры, разрадка напружання, барацьба са свайго страху.
- пераадольваем перашкоды
У гульні ўдзельнічаюць мама з татам. Мама садзіцца на падлозе і выцягвае ногі (можна абедзве нагі сагнуць, або адну сагнуць, а іншую пакінуць выпрастанай і г.д.), саджае дзіця на падлогу. Тата садзіцца насупраць з яркай цацкай. Задача малога - дапаўзці да цацкі, прапоўз праз ногі ці пад імі і самастойна прадумваючы спосаб пераадолець перашкоду.
Можна ўскладніць задачу, кінуўшы на падлогу паміж бацькамі пару падушак ці збудаваўшы тунэль са скрынак.
Мэта гульні - развіццё кемлівасці, каардынацыі і рухальных / маторных навыкаў, умацаванне цягліц, развіццё пачуцця раўнавагі і спрыту.
- Шуршунчики
Даем дзіцяці ліст паперы, вучым камячыць. Скамечаная папяровы мячык выкарыстоўваем для гульні - «хто далей кіне», як шары для боўлінга »(выставіўшы лёгкія кеглі на падлозе), кідаем ў паветра (хто вышэй) і кідаем ў скрынку (« баскетбол »). Пры кожным трапленні хвалім малога. Не пакідаем малога з папяровымі мячыкамі ні на секунду (спакуса - паспрабаваць паперу на зуб - прысутнічае практычна ва ўсіх дзяцей).
Мэта гульні - знаёмства з новымі матэрыяламі (можна перыядычна мяняць глянцавая папера на часопісны ліст, сурвэтку, фальгу і г.д.), развіццё маторыкі рук, каардынацыі рухаў, удасканаленне ўжо наяўных навыкаў, навучанне маніпулявання прадметамі, развіццё даследчага цікавасці і стымуляцыя глядзельнай каардынацыі .
- скрыначкі
Рыхтуем некалькі скрыначак рознага памеру, колеру і, пажадана, фактуры (з вечкамі). Складаем «адна ў іншую», папярэдне схаваўшы ў самай маленькай скрыначцы цацку. Вучым маляняці адкрываць скрыначкі. Пасля таго, як ён дабярэцца да цацкі, вучым складаць скрыначкі ў адваротны бок і зачыняць іх вечкамі.
Хвалім дзіцяці за кожнае паспяховае рух. Можна пакласці цацку ў адну з скрыначак (каб малы ўбачыў) і, змяшаўшы ўсе скрынкі перад дзіцем, расставіць іх у адну лінію - хай дзіця вызначыць тую ж скрыню з «прызам».
Мэта гульні - адпрацоўка новых рухаў, развіццё маторыкі і глядзельнай каардынацыі, вывучэнне класіфікацыі аб’ектаў па колеры і памеры, развіццё органаў пачуццяў і памяці, стымуляцыя глядзельнай / тактыльнага ўспрымання.
- шкляначкі
Бярэм 3 празрыстых пластыкавых шклянкі, у адзін у прысутнасці малога хаваем мячык. Прапануем дзіцяці знайсці цацку. Далей бярэм 3 хустачкі, паўтараем «фокус» з цацкай.
Пазней (калі маляня зразумее задання) атрымліваем непразрыстыя шкляначкі, а фокус паказваем па прынцыпе гульні «кручу-кручу», але павольна і не моцна блытаючы шклянкі.
Мэта гульні - развіццё ўвагі, фарміраванне ўяўлення аб незалежным існаванні рэчаў.
- угадай мелодыю
Ставім перад дзіцем металічны таз, насыпаем побач на падлогу горку з цацак рознай тэкстуры і зместу. Кідаем па чарзе кожны прадмет у тазік, каб пачуць гук кожнай цацкі. Паступова адсоўваем тазік ад дзіцяці, каб ён вучыўся трапляць у яго з адлегласці.
Мэта гульні - развіццё кемлівасці і каардынацыі рухаў, развіццё здольнасці маніпулявання рэчамі, развіццё творчага мыслення, вывучэння класіфікацыі аб’ектаў па гуку (не забываемся суправаджаць кожны гук каментарамі - стукае, звініць і г.д.).
- хатні сортер
У звычайнай скрынцы невялікага памеру выразаем адтуліны рознай формы і памеру. Насыпаем перад малым цацкі, прапануем яму скласці цацкі ў скрынку праз адтуліны.
Мэта гульні - развіццё маторыкі, уважлівасці, логікі і каардынацыі, знаёмства з формамі і тэкстурай.
- расфасоўка
Ставім перад малым 2 скрынкі. Насыпаем побач цацкі. Прапануем дзіцяці (на ўласным прыкладзе) скласці ў адну скрынку белыя цацкі, у другі - чырвоныя. Або ў адну - мяккія, у другі - пластмасавыя. Варыянтаў мноства - шарыкі і кубікі, маленькія і вялікія, і інш.
Мэта гульні - развіццё ўважлівасці і кемлівасці, знаёмства з кветкамі, тэкстурай і формамі, развіццё дробнай маторыкі.
- Хто мацней павее
Для пачатку вучым дзіцяці проста дзьмуць на вас, надзімаў шчокі. Паказваем на прыкладзе. Ўдыхаем і з сілай выдыхаем. Як толькi малы навучыцца дзьмуць, усложняем задачу. Просім падзьмуць на пёрка (лёгкі папяровы мячык і г.д.), каб зрушыць яго з месца. Дуем «навыперадкі» - хто далей.
Пазней (пасля 1, 5 гадоў) прыступаем да надзмуванню мыльных бурбалак, да вясёлай гульні з бурбалкамі праз саломінку і г.д. Гульні з вадой - строга пад кантролем.
Мэта гульні - развіццё цягліц (для станаўлення гаворкі) і лёгкіх, кіравання сваім дыханнем.
Чытайце таксама: Лепшыя якія развіваюць мульцікі для дзяцей да года.
