Крэатыўнасць у школе


Крэатыўнасць - гэта творчая накіраванасць асобы, здольнасць да стварэння новых ідэй, гатоўнасць да нестандартных рашэнням праблем. На побытавым узроўні гэта можна назваць кемлівасцю, свабодай ад штампаў, здольнасцю да нетрывіяльнай мыслення.

Школьнае навучанне павінна развіваць здольнасць да творчасці, а не толькі лагічнае мысленне. Кожны з дзяцей патэнцыйна таленавіты, але ў працэсе навучання і выхавання можа страціць творчую энергіі, прывучаючы думаць «па шаблоне». Выхаванне крэатыўнасці звязана са стварэннем умоў, у якіх ад дзіцяці патрабуецца самастойнасць выбару, калі шляхі выканання задання могуць мець мноства рашэнняў, а вынік немагчыма загадзя запраграмаваць - ён непрадказальны.

Гэта звязана з такімі відамі дзейнасці, як выяўленчае, музычнае, літаратурная творчасць. Аднак у кожным прадмеце маюцца магчымасці для таго, каб знайсці баланс паміж творчымі заданнямі і задачамі на развіццё логікі. У педагогіцы прынятыя тэрміны «закрытыя» і «адкрытыя» задачы:

1. Задачы, якія не дапускаюць дваякага тлумачэння умоў i маюць адзіна дакладнае рашэнне, называюцца зачыненымі;

2. Задачы, апісаныя ўмовы якіх маюць некаторую нявызначанасць, дапускаюцца розныя варыянты рашэнняў і адказаў, называюцца адкрытымі.

Неадназначнасць шляхоў вырашэння, іх множнасць ствараюць для школьніка пошукавую сітуацыю, калі ад кожнага патрабуюцца навыкі аналізу, здольнасць да супастаўлення варыянтаў, выбару рашэння. Сістэма падобных заданняў накіравана на раскрыццё творчага патэнцыялу дзіцяці, на выхаванне яго крэатыўнасці. А гэта азначае неабходнасць развіцця ў дзецях здольнасці бачыць праблемы, уменні разумець і з рашучасці прымаць рашэнні.

У школьных праграмах навучання і развіцця прапісана неабходнасць падрыхтоўкі выпускнікоў да сацыялізацыі ў грамадстве. Складаны змяняецца свет патрабуе гнуткасці і навучальнасць, разумення рэалій і адаптацыі да іх.

Відэа.

Пакіньце Свой Каментар